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金秋丹桂分(fēn)外顯,有效教研促“雙減”

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2021-09-18 10:09:54 關注Ta
落實“雙減”我們這樣做
  爲貫徹落實中共中央辦公廳、國(guó)務院辦公廳印發的教育“雙減”新政策,按照(zhào)省市教育局相(xiàng)關要求及山(shān)東省泰安市泰山區泰山百靈學校2021-2022學年(nián)度工(gōng)作(zuò)要點,進一步推動各項工(gōng)作(zuò)的穩步落實,促進新學期教學工(gōng)作(zuò)有效開展,泰安市泰山區泰山百靈學校崇仁校區組織教師(shī)對“雙減”政策進行深入學習,深刻領會精神,統一思想,明确任務,重點在課堂、課後服務、作(zuò)業三方面發力。
在課堂“面”上聚力,夯實“課堂”主陣地
  課堂是教學的中心,在課堂“面”上聚力,營造良好的課堂氛圍,需要依托常态化教研。學校按照(zhào)“五定一檢查”教研要求,紮實做好常态教研,做到教研活動主題化、結構化、成果化,促進教師(shī)專業化成長。
  小學全體(tǐ)數學教師(shī)分(fēn)批次參加泰安市小學數學市直中心教研活動,會上泰安市教育科()學研究院李萬江主任對小學數學教材進行合理(lǐ)分(fēn)析,老師(shī)們深入了解了教材的編排體(tǐ)系和知識的内在聯系。
   在于滢老師(shī)的帶領下,小學部開展了落實“雙減”工(gōng)作(zuò)推進會,會議(yì)就(jiù)“控制作(zuò)業量”“作(zuò)業書(shū)寫規範”“豐富課後服務内容”等方面進行研討(tǎo)。于老師(shī)充分(fēn)結合班級學情和學生(shēng)特點,從(cóng)細節處講起,精益求精,真正起到促進教師(shī)成長的引領作(zuò)用。
  
  小學部語文組在李真老師(shī)的帶領下,深入展開教研,各年(nián)級講述下周教學計(jì)劃和安排,教師(shī)們認真備課,及時總結教學反思。李老師(shī)悉心指導,大(dà)家積極交流。

在特色“線”上發力,豐富“5+2”服務内容
    

  爲進一步落實“雙減”工(gōng)作(zuò),提升學校課後服務水平,泰安市崇仁學校實施“5+2”特色課後服務制度。學校在充分(fēn)挖掘校内優質資源的同時,引進第三方機(jī)構開設的特色課程,引導學生(shēng)自(zì)願參加。學校教師(shī)自(zì)主開發特色課程共計(jì)19門(mén),涵蓋體(tǐ)操、繪畫(huà)、舞蹈、聲樂、文學、實驗等方面,内容豐富充實,滿足了學生(shēng)的多樣化需求。



在作(zuò)業“點”上用心,打好“五項管理(lǐ)”組合拳
  
  爲積極響應教育部提出的抓好落實中小學生(shēng)“作(zuò)業、讀(dú)物、體(tǐ)質、睡眠、手機(jī)”五項管理(lǐ)的号召,建立健全學校、家庭、社會協同育人(rén)機(jī)制,我校特制定監督學生(shēng)高效完成作(zuò)業、養成學生(shēng)良好閱讀(dú)習慣、增強學生(shēng)體(tǐ)質鍛煉、保證學生(shēng)充足睡眠、科()學合理(lǐ)使用手機(jī)五項措施,讓每一個生(shēng)命溫潤美好。
  本次初中組教研會重點圍繞作(zuò)業優化設計(jì)展開,深入落實“雙減”政策,共分(fēn)爲三部分(fēn):首先是張建老師(shī)對“雙減”政策進行解讀(dú);接着是郝振國(guó)老師(shī)闡述雙減背景下的工(gōng)作(zuò)重心;最後由丁立萍老師(shī)分(fēn)享了優化作(zuò)業設計(jì)的方法。
  初中部全體(tǐ)老師(shī),認真學習上級文件(jiàn)精神。會後以《圍繞“減”和“提”,整合優化作(zuò)業設計(jì)》爲主題,分(fēn)學科()進行探討(tǎo),分(fēn)享交流經驗












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