有一種傳承
叫師(shī)徒相(xiàng)授
它赓續千年(nián)
它薪火(huǒ)相(xiàng)傳
青藍同輝，師(shī)徒結對
爲促進新教師(shī)專業成長，發揮骨幹教師(shī)示範和輻射作(zuò)用，增進校區間、教師(shī)間的業務交流，加強教師(shī)間的相(xiàng)互學習，提高學校師(shī)資整體(tǐ)水平，9月15日(rì)泰安市泰山區泰山百靈學校崇仁校區依托總校優秀教師(shī)團隊及姚宗嶺齊魯名師(shī)領航工(gōng)作(zuò)室，開展了“青藍同輝 名師(shī)引領 匠心提質”師(shī)徒結對活動，秉承實校理(lǐ)念，傳承師(shī)者精神。
泰安市泰山區泰山百靈學校副校長、泰安市崇仁學校執行校長李思遠(yuǎn)，總校分(fēn)校部分(fēn)優秀教師(shī)及全體(tǐ)新入職教師(shī)參加了本次儀式。水嘗無華，相(xiàng)蕩乃成漣漪；石本無火(huǒ)，相(xiàng)擊而發靈光(guāng)。教育是一種影(yǐng)響，更是一種相(xiàng)互熏染的力量。 于滢宣讀(dú)了本次“青藍同輝 師(shī)徒結對”名單。每一位師(shī)傅的名字，都(dōu)代表着驕傲和自(zì)豪！每一位徒弟的名字，都(dōu)滿載着希望和未來(lái)！當初爲人(rén)師(shī)遇見(jiàn)資深名師(shī)，從(cóng)此一路(lù)并肩。
校領導爲新任師(shī)傅頒發聘書(shū)。聘書(shū)不僅僅是職責的确立，更是通過這一紙聘書(shū)傳遞着向上、蓬勃的朝氣，傳遞着積極奮進的心态。
楊涵旭老師(shī)作(zuò)爲第一屆“青藍同輝”工(gōng)程被指導教師(shī)代表發言，與大(dà)家分(fēn)享這一年(nián)以來(lái)的成長與進步。
朱洪芸老師(shī)從(cóng)自(zì)身(shēn)教學與管理(lǐ)實踐出發，給徒弟們提供了四點建議(yì)：第一，認真準備，上好每一節課；第二，努力積累，充實自(zì)己；第三，教學相(xiàng)長，切磋提升；第四，加強研究，勤于筆耕。你(nǐ)若盛開，清風(fēng)自(zì)來(lái)
小學部張婧文老師(shī)、初中部孫甯發老師(shī)作(zuò)爲第二屆“青藍同輝”工(gōng)程被指導教師(shī)代表發言：在接下來(lái)的日(rì)子裡(lǐ)，定會發揚尊師(shī)重教的傳統，尊重師(shī)傅，虛心求教，用心聆聽，刻苦鑽研，快(kuài)速成長。
李校長作(zuò)重要講話(huà)，希望師(shī)傅們不負衆望，勇挑重擔，做好對青年(nián)教師(shī)的“傳”“幫”“帶”工(gōng)作(zuò)，盡快(kuài)幫助他(tā)們在教育教學中站穩講台，施展才華；徒弟們則要充分(fēn)利用好學校搭建的這個平台，虛心求教，綻放(fàng)魅力，不負韶華。“一花獨放(fàng)不是春，百花齊放(fàng)春滿園。”“青藍同輝 師(shī)徒結對”活動的開展，爲學校進一步加強對青年(nián)教師(shī)的培養，提高教師(shī)隊伍的整體(tǐ)素質打下了堅實的基礎。“青藍同輝 師(shī)徒結對”儀式既是一個起點，更是一種責任，在這樣一個良好契機(jī)下，相(xiàng)信青年(nián)教師(shī)一定會茁壯成長！
“與高者爲伍，與德者同行，必得(de)善果”。“青藍同輝 師(shī)徒結對”活動不隻是一個儀式、一份契約，更是一種文化。我們将在攜手前行的途中，善作(zuò)善爲，行穩緻遠(yuǎn)，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相(xiàng)連的快(kuài)樂。
