聚焦課标精準把脈 專家引領同力同行——課标研讀(dú)分(fēn)享活動

　　爲全面貫徹落實黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，聚焦中國(guó)學生(shēng)發展核心素養，加強對新課程标準的學習，掌握新課程标準内容，及時更新教育教學理(lǐ)念，把新課标的目标要求落實到學科()教學中，6月17日(rì)泰安市泰山區泰山百靈學校教育集團第一實驗學校崇仁學校進行了課标研讀(dú)分(fēn)享會。本次課标研讀(dú)分(fēn)享會特别邀請(qǐng)了泰山(shān)學院教師(shī)教育學院莊建東副院長作(zuò)爲點評指導教師(shī)，同時教師(shī)教育學院在我校挂職的教師(shī)也一同參與。





























































































































































　莊院長對年(nián)輕教師(shī)的專業成長給予鼓勵，肯定了學校在教學教研工(gōng)作(zuò)中取得(de)的成效，她強調：要把課程标準和教材更好地落實到各個學科()，加強學科()融合，加大(dà)學段的銜接。通過不同的層次，把理(lǐ)論和實踐更好地結合起來(lái)，做到教-學-研融合，既要學習新理(lǐ)念、新概念，站在學科()教育發展的前沿，又要融入最新的社會發展要求，形成我們個人(rén)的教學特色，最終更好的形成崇仁特色，促進學生(shēng)、老師(shī)、學校更好地發展，培育有理(lǐ)想、有本領、有擔當的時代新人(rén)。





李校長總結：稷下之光(guāng)誦讀(dú)中表現出的文化自(zì)信；融課程探索中透射出的綜合素質；初中學科()融合碰撞出的反思火(huǒ)花；群文閱讀(dú)中升騰起的思想精華；新型作(zuò)業形式給學生(shēng)帶來(lái)的作(zuò)業樂趣；手拉手圍成團結之圓帶來(lái)的數學震撼；英文每日(rì)之歌給我們帶來(lái)的全新聽覺；真實體(tǐ)驗的地理(lǐ)學習活動讓學生(shēng)更加親近自(zì)然；豐富多彩的生(shēng)物特色課讓學生(shēng)感受到知識的價值，這些教學案例都(dōu)可(kě)以作(zuò)爲我們的随筆和總結，成爲我們踐行新課改的突破口和微課題之源。